Clase 8 de octubre

Resumen:

Esta clase fue dictada por el profesor Fernando Cerda, quien le dió un toque de tecnología y dinamismo al método de aprendizaje convencional. Partió definiendo la Ingeniería Estructural según el Dr. H.Brown.Prosiguió analizando y explicando como poder interpretar un gráfico de funciones de densidad de probabilidad para 2 variables aleatorias, que en este caso, fueron la resistencia y la carga. Se planteó la pregunta número 1 con distintas alternativasa la cual se contestó mediante un dispositivo cualquiera con acceso a internet. Se escogió una alternativa de las 5 quedió el profesor. La distribución de respuestas elegidas por los grupos fué posteriormente mostrado por el profesor en la pantalla, siendo ganadora la respuesta C. Evaluando la pregunta número 2 planteada, que es una pregunta de principios estáticosconcluimos que la respuesta mas adecuada es la B, ya que las el valor escalar de la fuerza para cualquier reacción de sus apoyos, no puede superarnunca al valor escalar de la carga aplicada (eso por sumatoria de fuerzas en el eje Y)


Terminología.
-Ingeniería estructural: es el arte de moldear un materialque no conocemos, en formas que no podemos analizar, para que resistan fuerzas que realmente no podemos evaluar.
-Curvas tensión deformación: Respuesta de la deformación de un material cualquiera al aplicar una carga cualquiera
-Carpeta de rodado: Formada por una carpeta asfáltica normalmente cerrada y diseñada para resistir la abrasión y desintegración por efectos ambientales y de tránsito.
-Estribos: Estructuras extremas del puente que sirven de apoyo a la superestrutura, y contiene tras de sí el terraplén de aproximación.


Material clase siguiente:
El video que dejó el profesor trata principalmente de Un seminario dictado por el Ingeniero Civil de la Universidad Católica Matías Hube, donde explica el comportamiento sísmico de los edificios.Partió haciendo una analogía entre un columpio y un edificio, en el caso que hubiera un sismo. El columpio sería el edificio, y el sismo el niño moviendo los pies para columpiarse.Señala que lo que debemos buscar, para proteger al edificio de un sismo, es que el la frecuencia del sismo, no vaya a la par con la del edificio, pues si comparamos con la analogía, esto haríaque el columpio se moviera mas y mas rápido, por ende el edificio también y estaría mas expuesto.Comienza a analizar un grafico que tiene como variables el desplazamiento con respecto a su fundación y el periodo del sismoHace una comparación en una mesa sísmica entre las reacciones de un edificio de 1 piso, con un edificio de 4 pisos frente a un sismo de donde se deduce, que los edificios más altosson los que mayor variación de desplazamiento tienen entre su parte más alta y su fundación a una amplitud de sismo moderada (por ende, mas propensos).Curiosamente, cuando el periodo del sismo se hace ya demasiado rapido, se aprecia que el desplazamiento del edificio más chico con respecto a su funación es ahora mayorpor lo que lo hace a éste más propenso que el alto ahora.La conclusión del experimento fue que, se puede reducir el desplazamiento del edificio frente a un sismo, conociendo tanto el periodo del sismo, como el periodo dle edificio.Una forma de cambiar el periodo de moviviento(y así disminuir los daños en éste) de un edificio es el amortiguamiento.En el video se mencionaron varios tipos de amortiguamientos, como son el de las placas diagonales, el de aisladores de goma, y el de masa sincronizada entre otros.